新葡京官网   >  资讯动态   >  学问交流

项目解读丨走廊就是让你玩——遂宁市河东新区第二小学设计

学问交流
2018-05-07

四川省遂宁市河东新区第二小学由新葡京官网第三建筑设计院独立承担方案设计及深化设计。项目用地紧张且要考虑后期扩容问题,基地不是正南北朝向,因此还需考虑教室的采光和日照,更重要的是,希翼能创造出一个充满趣味的小学空间,为孩子们的成长提供更多的助益。

项目位于四川省遂宁市涪江东岸的河东新区一期,贴邻行政办公区。项目东北侧为圣泉路,西南侧为紫竹路,偏北侧为办公区域,南侧为城市体育用地,基地周边多为高层住宅小区,整体居住气息较为浓厚,而附近无学校,故对学校需求较大。周边车行相对缓慢,噪声小。

该项目前后经历了多次修改——推翻——再设计——再修改的过程,设计团队在反复不断地工作中努力寻找一个最为合适的方案。

首先,摒弃了传统外廊式三个单元顺道路布局的形式,将外廊改为内廊,扩大中庭,将原有的三个教学单元组合为两个,优点是拓宽了建筑与城市干道之间的距离,留出了绿化区并隔离噪音,同时将中庭由原本的25米扩大到了35~40米,给予了学生更多的中庭活动空间。

接着将北侧沿街面(非正北面)的建筑单元扭转一定角度,通过东侧采光;针对采光较差的北侧,设计形成与学校主入口相呼应的展示面,考虑以实墙面为主,主要为烘托学校的学问氛围。

在此基础上,于建筑二层增加架空平台,通过该平台,学生从一层和二层均可到达教学区。平台的设置不仅丰富了空间层次,串联了建筑单元,更给予了孩子们更多的活动和交流空间。

学校是一个社群,因而学校的职责不应只是单纯地传道授业,学生与学生、学生与老师、老师与老师之间都需要充分地交流互动,这样的交流互动也不应仅仅停留在教室和教师办公室。校方认可赞同这样的理念,团队在设计过程中也一直坚持着这样的原则。

整体布局功能分区

建筑的整体布局功能分区十分明确。

靠近地块西侧,设置200米跑道操场以及羽毛球场等活动场地。操场与羽毛球场正南北布置。

地块的东侧设置主要的教学用房。教学用房分为两个建筑分支,内廊式布局结构,结合行政楼,围合成一个整体。

地下车库为一层,设置在教学楼下方。

食堂设置在地块的西侧角落,远离教学区域,避免空气与噪音干扰。

主入口设置在圣泉路中部,作为步行主入口;车行入口设置在地块东侧,与圣泉路相接;后勤出入口设置在地块西侧,与紫竹路相接。

场地内部除却消防车道以外,普通车辆和后勤车辆不在教学区内部穿行,实现人车的分流,保障了师生日常活动的安全性。

建筑立面方面

根据校方要求,由于小学需要较活泼的整体氛围,所以学校常会有张贴各种色彩的海报、图画的需求,因此,立面处理不适于过分花哨,而应处理得具有学问氛围一些。

基于这样的考虑,在色彩的选择上,考虑使用白+灰、木纹+玻璃构成整体基调,并通过虚与实的变换,来丰富整体的视觉感官。

建筑内部功能布局方面

所有专业教室(如美术、书法、计算机等)均放置在首层,普通教室则置于2~4层标准层;

所有普通教室均南向布置,而将对采光要求不那么强的合班教室放于北侧;

风雨活动场与行政楼设置在西侧临近操场。

学校目前共42个班,后期扩容可考虑将首层的专业教室改为普通教室,2~4层的合班教室改为专业教室,可实现从现有的42班扩充到50班的目标。

如题目中说,这将是一所“走廊就是让你玩”的小学,那就来看看走廊到底是怎么个玩法。

由于北侧建筑单元的转角,走廊内部形成了一个个楔形的扩大空间,这些扩大空间为孩子们交流玩耍提供了安全、舒适、有趣、丰富的活动场所。

学校的走廊不再只是单纯地连接教室与教室的通道,班级小组讨论可就近利用这些空间,课间踢毽猜拳跳房子也不一定非得到操场上去了,如此,空间可以囊括的趣味性、可能性变得大了许多。

且这些空间均可以直接通风采光,天气晴朗的时候,阳光会透过走廊的阳台区投射进来,为孩子们提供亲近自然的体验。

想象一下,在可以自由支配的课间10分钟里,这里可以容纳咋咋呼呼的孩子们讨论问题、闲聊、排练、游戏,而不用担心影响过路的人,因而这里足够宽敞。这样的画面是不是挺让人动心的呢?童年理应充满了欢笑。

该方案中,首层除了将提供1000㎡+的大小中庭空间外,还设计了约2000㎡的公共聚集活动空间;

二层将在教学区提供1600㎡的公共聚集活动空间,还另有约2400㎡的室外架空平台;

三层和四层教学区每层也将布置约1800㎡左右的公共聚集活动空间;

顶层可利用屋顶平台作为各年级的种植观察园。

建筑总计提供约7500㎡的室内公共聚集活动空间,近6000㎡的平台活动空间。设计团队始终认为这些活动空间与教学空间同等重要,这一点也得到了校方的充分认可。最终,这将成为一所名副其实的“走廊就是让你玩”的小学。

文丨第三建筑设计院 罗轶

XML 地图 | Sitemap 地图